【 小學校】3/30~4/3 運動

教學目標：
●提昇幼兒的基本運動技能
●培養幼兒的運動性及遊戲性
●提高幼兒的體力及運動能力

教學內容：
◎語文：
1、說話『我知道的運動』---就幼兒所知的運動，介紹身體的部位和能力。
2、手指謠『運動』
a、動動指頭像彈琴，轉動手腕像搖鈴、舉起雙手向天空，轉動手臂像時鐘
b、小皮球香蕉油、滿地開花二十一、二五六、二五七、二八二九 三十一
3、繪本欣賞『向雨神挑戰』---印地安人民間傳說：向雨神比賽射球，贏得球賽雨神答應下雨。

◎戶外：到陽光山林湖濱公園投球

◎美勞：『紙球』---利用廢紙揉成紙球和做的呼拉圈玩瞄準遊戲。



◎律動：『健康操』每天運動前10分鐘的暖身體操

◎體能：球類---傳接球練習、籃球（拍球、投藍）、棒球（揮棒、投球）、挑戰平衡（走在幾合路線的平衡台上）

勇闖木柵動物園

上次去動物園好像是小人霖一歲半時，這次為了小人霖和小妹安我們一家人又勇闖木柵動物園了。
只能說…短期間內，我應該不會想到那裡了。簡直是累到爆……

早就預告小人霖上星期五（3/27）要帶他去動物園看貓熊，其實…在過年的那段期間小人霖就一直吵著要去了，但我們怕排隊怕人潮，所以特地趁休無薪假時前往。
沒想到…人還是頂多的。

當天天氣算不錯，沒有大太陽，還有些風，其實~還頂不賴的。
但當天看動物的運氣不算好，大部份的動物都在睡，連…要領號碼牌的團團圓圓也都是屁股面對著我們，他們睡的幾開心的，我們心裡超悶。
只好安慰自己，牠們可能在前一天晚上都在開趴替，所以要補眠。
唉~~

動物園裡的教育中心有大象林旺的標本和林旺爺爺的一生，還有恐龍與史前動物的化石及介紹，但要另外收費，家裡有個恐龍迷，所以又花錢了…
一直期待到科博館看恐龍化石的小人霖，那天終於如願以償的看到恐龍的化石了，小人霖超興奮的每隻和我報告該恐龍的名子和時期。
噗~我這個做娘的好欣慰呀，平常唸書的口水不是白流的，小人霖都能一一的回答。
可…問題來了每本恐龍書上畫的龍都不太一樣，除了一些較好認的龍，如…劍龍、甲龍類。其它種類的龍小人霖會告訴我大概是什麼龍，例如：長脖子的龍有腕龍、梁龍…等，可那化石卻是雷龍（迷惑龍），當我告知他正確答案時，小人霖會告訴我牠是什麼時期，草食還是肉食。

其實，木柵動物園真的頂大的，雖然我們是坐小火車到最下面後在慢慢的散步下來，但…一路走來還是超累，對我們大人來說，好像沒什麼意義，不過…看到幼兒們的笑容，我想…就是最大的意義了。


照片~霖拔照了一堆睡覺的動物，人…卻照沒幾張，好像也沒能放上來的。
什麼跟什麼哩…

好了，降子就好了~

昨晚，又和霖拔大吵了一架，什麼事情我也不多說了。
起因是小妹又跌下床了…

霖拔緊張生氣，我委屈的大吼，小人霖和小妹都嚇到了…
重點是…
咱們家小人霖居然以一付大人的姿態來開導我耶。


場景：瑪莉雪委屈的邊洗碗邊掉淚。

小人霖跑來和我說：我想要抱抱你…
但我沒理他，繼續洗我的碗。
小人霖拍拍我：好了，降子就好了，你不知道把拔愛你和愛阿妹嗎？
見我沒回應，小人霖又說：你應該要知道呀，把拔是愛你才會降子的。
你要了解呀，把拔也愛阿妹呀，所以他才會生氣呀…
其實，聽到這我已經想要大笑了，可…又想到自己很委屈所以還是沒理他。
於是小人霖又在旁邊『開導』我，什麼在吵阿妹會哭哭呀，什麼其實他也愛我…之類的，直到我碗洗好。

噗~~
小人霖長大了，當我和霖拔有爭執時，他總會扮演著和事老的角色，讓我們倆常把快不能收拾的局面給拉回來，雖然當時會覺得他有些礙事，可…卻很明瞭他幼小心靈的慌張與不安。
於是，我們夫妻倆便會都不說話來平靜當下的心情。
謝謝你，也對不起~寶貝。

【1Y 6m】 日本腦炎第一劑

身長：80公分
體重：10公斤
頭圍：45公分

上星期五（3/20）去打的預防針，那天笨蛋媽媽居然上了高速公路後才發現忘了帶幼兒的健康手冊，心裡還想有健保卡應該是沒問題的，結果到了現場護士小姐說沒有健康手冊是不能打預防針的。
這…這…這…我人都到了現場了，我還傻傻的問，我可以在補件嗎？可以讓我先打嗎？
結果當然是不行，於是我又抱著小妹回家去。
後來，我愈想愈不對，於是…我就直接在我們家樓下的診所打了日本腦炎第一劑了。
並告訴自己，都是診所，只是這間較小，疫苗應該是沒有什麼差別的吧。

一進診所，小妹就開始慌張，並拉著我要出去，見我不理他後便開始假哭，啊…醫生都還沒踫到你就哭了，待回怎辦哩。
後來在量完身高體重後，小妹玩了起來，她一直對那量身高的機器粉感興趣，完全忘了身在醫院這件事情。
直到…看到醫生本人時又開始大哭了。
不過，小妹很厲害，哭雖哭，但看到醫生拿糖果給她時可以馬上停止哭泣耶，並且還和醫生說謝謝和byebye。噗~~

回家後和我渡過有哥哥的一天…（為娘的我放無薪假呀…嗚~~）
說故事，喝奶，陪玩過了一天。

眼科初體驗

昨晚帶著小人霖到醫院檢查眼睛，嗯~不是做視力檢查，而是因為小人霖從前一天晚上開始揉眼睛，直說眼睛癢癢不舒服。
或許是我這個做娘的傳染給他的，天氣變幻大，本身就是過敏體質的我，這些天不僅鼻子癢眼睛也癢，但我這幾年來都是這樣，我也習慣了。
但小人霖還小，所以趕緊帶著小人霖檢查去。但因時間不許可，所以我和霖拔選擇了住家附近的大型醫院來做檢查。
當霖拔上網查時，就說這醫生看了一整天的診了，不知道會不會累呀。
果然沒錯，這醫生…兩光到極點。護士小姐還比較細心哩。

一開始由該診的護士小姐做一些基本的檢查，然後檢查視力，但他的視力表不是以前我們小小時用的那種C字型或E字型的，它是6張圖，有車、花、人、兔、太陽、房子所組成的，一樣可變大變小，而小人霖測量出來後的結果是二眼視力約0.8度，這結果讓我很驚訝，霖拔則說是因為小人霖說出的答案那護士小姐聽不懂，但事實上看小人霖的回答我大概也猜是0.8，因為我很清楚他的回答。
也就是說小人霖有近視，但因年齡還小，且不是正規的視力檢查表，所以還需觀察。只能懷疑他是假性近視。
這問題在我們看診時也問了醫生，但醫生沒回答我。

連後來看診時，醫生也沒回答我小人霖到底怎麼了眼睛會癢，他甚至沒仔細的看小人霖的眼睛，只說了一句眼睛會癢喔，不要揉喔，就結束了看診，所以我自己認為他是細菌感染。
給我們一瓶藥膏和藥水要照三餐點，回家我一看那藥水居然是類固醇，這…又讓我驚訝。
所以，一天本來要點4次的藥水，我決定只點2次，以我的經驗只要不要一直用手去揉眼睛，勤洗手，毛巾保持乾燥即可好轉。
我不是專業人士，我也不知道我的解決方法對不對，但醫生並沒有和我解釋小人霖的情形，只開了含類固醇的藥水給我，我認為不是很好。

待小人霖好些時，我想…我會找間大醫院檢查他的視力的，在這之前我要訓練小人霖看正規的視力檢查表。

【小學校】 3/23~3/27 摺紙遊戲

教學目標：
●提供幼兒利用的廢紙做玩具的方法
●從操作中獲得做事按照先後步驟的順序概念
●提昇幼兒精細動作的靈巧度
●從操作中建立空間的基本概念

教學內容：
◎生活自理：摺『衣褲』--說出中間線和自己的摺法

◎語文：
1、繪本欣賞『賣帽子』---帽販子頂著幾十頂的帽子叫責，遇到一群猴子他的帽子戴，帽販子想出妙計收回所有的帽子。
2、玩具分享：介紹自己帶的玩具和玩法

◎美術：摺紙『船』--用廢紙練習

◎體能：
1、攀爬樹屋
2、雙腳連續跳躍

◎稻田探索：至稻田放紙船並探索溝渠

◎肢體創作（摺）：探討身體因為有關節所以可以摺的部位，並運用身體做出各種造型。

◎創意音樂律動

◎聯想創作：串吸管

期初家長會

上星期六（3/21）小人霖的幼兒園舉辦了家長會。
其實，本來是3/7的，但那天有太多的家長不能參加，所以延期。
第一次參加這種所謂的『家長會』，我有些緊張，噗~我也不知道我在緊張什麼。可~我真的還蠻慎重滴。

一開始先由廚房的阿姨說明該園的伙食，他說他也算是『家長』，所以他會提出很多的建議，強調他會以家長的身份爭取更多的營養食品。
他的理念是『給孩子健康的食材，而不是給孩子想要的。』例如，他堅持所有的食材不用炸的，能用蒸的決不用大火炒，也不用白米飯給孩子吃，一定要用糙米。
較特別的是小人霖的學校沒有附早餐，他們要求家長自己準備，最好是有時間可以一家人坐在餐桌上吃早餐，10點是水果點心，然後12點吃中餐，一定都是二菜一湯，下午4點吃甜點。
為什麼那麼晚吃下午的點心哩，是因為他們發現幼兒們剛起床時是沒有食慾的，所以他們會先讓幼兒到操場跑跳後在休息吃點心。

接下來訓導主任介紹學校的教學理念，這幼兒園屬於開放式的教學，為了幼兒的想像力，所以他們堅持不走一般傳統的幼兒園風格，強調他們不是小學的先修班。
沒有精美的教材，沒有美語，也沒有注音符號，更不會要求幼兒背九九乘法表，他們認為這些都是上小學後的事。他們重視的是幼兒的體能發展，幼兒的想像力，幼兒的閱讀，還有自然的探索。
這倒是真的，我從來沒聽過小人霖說有功課要做，每天幾乎有2個小時都在幼兒園的大廣場跑跳，一起養烏龜和魚，甚至是利用每周的散步時間抓蝌蚪來觀察如何變成青蛙。
為此，其中一枚家長提出他的經歷，他的大女兒也是該園畢業的，小一上學期非常的辛苦，每天都必須寫功課到12點，每一位小朋友都認得ABC或ㄅㄆㄇ就他完全不認得，連自己的名子也不會寫，該家長曾反應卻得到老師的教訓，所以他只好每天陪女兒苦讀。
但…該家長第二枚寶寶還是送到該園，因為…他認為那是變相的教育，且除了寫字比其它人慢，其它的學習他女兒並沒有落後，雖然…學校都不教全都是自修的。
且他女兒的想像力與思考能力，甚至是閱讀能力都比同齡的小孩還好。
所以，他還是堅持自己的想法，他甚至在找類似森林小學的學校。

其實，對於這方面我沒有太多的意見和見解，選擇此學校無非就是褓母到該校，小人順其自然的到那讀書。
在看到一般幼兒園的考試與成績不理想而處罰，我慶幸為小人霖選擇該校。
至於會不會怕小人霖跟不上學業，說實話…會，當然會怕，可我認為小人霖現在還小，才4歲耶，所以還不須太緊張，且生活中有很多的東西可以教育呀，小人霖愛讀書，我利用書本來增加他其它的知識。
小人霖目前學看時鐘，學數數…全部都是他自己要求的，但他都認為媽咪是說故事，媽咪在和他玩。
我認為…重要的是小人霖開心的玩每一天…


批A斯：
老師給小人霖的評語是：
聰明的小孩，語言能力超強，但想像力不足，只會圍繞在機器人與恐龍中，對於美術方面的課程一點興趣也沒有。
噗~霖拔說…果然是陳家的小孩呀，這...這...讓我無言以對呀。

打在兒身，痛在娘心

昨晚…我狠狠的打了小人霖一頓，真的超狠…小人霖的屁股都黑青了。

從小人霖出生以來，我第一次降子大發雷霆的打他，我想…他應該也很驚訝吧。
我敢保證他幼小的心靈一定又認為『媽咪不愛他了』，但…實在是無可奈何，因為我知道我不好好的教訓不行了。
每個人都和我說小人霖最近表現很糟，我也一直告戒自己要用『愛的教育』，要聆聽小人霖心裡真正的想法是什麼？
可連霖拔都說不要用愛的教育了，連阿嬤都說小人霖最近很不乖，說實話…我聽了實在很難過。

於是，我昨天晚上真的忍不住了，我也忘了起火點是什麼？我只記得他會發狂的尖叫暴哭，所以我也不管是不是在浴缸裡就甩了他一巴掌，我知道我很衝動，我也知道不能甩巴掌，但….好吧，我承認我的錯。
然後，母子在浴缸裡堅持了近30分鐘，這期間我怕他冷到還不斷的幫他用熱水沖身體，直到小人霖和我的情緒穩定下來後，我先出廁所，在要霖拔當白臉的開導小人霖。

出了廁所後我難過的掉眼淚，完全了解什麼是打在兒身，痛在娘心這句話。
我的心真的好痛，可…又明白我不能委協，我要讓小人霖知道我真的生氣了，等他穿好衣服又花了些時間和他聊聊。

一開始他就和我說對不起，但問他為什麼和我對不起，他又說不出所以然。
我問他知不知道我為什麼這麼生氣，氣到打他屁股，小人霖說因為媽咪生氣了。
問他我氣什麼？他又支支吾吾說不出什麼，只知道我好生氣，而且認為我現在比較愛妹妹，不愛他。
我和他說，就是因為愛你，才這麼生氣，我不想要每個人都來和我說霖霖好壞，霖霖不乖。
他似懂非懂的和我說他了解了，便轉移話題的說他想要讀那本故事書。
最後，我只和他了一段話：媽咪真的好愛你，今天生氣打你我自己也好痛，希望你別在讓媽咪傷心難過了。

其實，我不懂他是否了解我的話，我承認我很衝動，我知道…我自己也要檢討。


批A斯：
小人霖怎麼壞？
稍不順心，大吵大鬧還來個尖叫，不順心的事情很多，例如：不讓他看電視，不讓他吃糖，或者是到睡覺時間了，小人還想玩，拚命的尖叫說我要玩。
或許有人問那就讓他看讓他吃呀，可我認為對孩子一定要有堅持，可以看電視，但不能沈迷，且節目要慎選，不是什麼節目都可以給孩子看的；可以吃糖，但表現良好才行，重點是因為小人不愛刷牙，所以我不愛他吃糖，且我認為糖和餅干吃多，正餐會吃少。

小人霖還不知打那學來的，常說：我會揍你喔。有時連說都不說，手就直接伸出來打人。
我一直認為是學校的同學有說過，所以小人霖就學了起來，但和學校老師反應後，老師說他有發現這問題，問了小人霖，但他和另一枚同學互相指責對方教的，但事實上那同學很少說（老師只聽過一次），但小人霖卻常常說。
老師認為…是不是大人們看的電視沒有分級，小人霖還小不懂事就學了起來。
目前的做法是先和霖拔討論看電視的時間和節目，在觀察小人霖的情形。

【小學校】 3/16~3/20 摺紙遊戲

教學目標：
●提供幼兒利用的廢紙做玩具的方法
●從操作中獲得做事按照先後步驟的順序概念
●提昇幼兒精細動作的靈巧度
●從操作中建立空間的基本概念

教學內容：
◎語文：
1、繪本分享『洗個不停的媽媽』
2、學習介紹要分享的玩具

◎童謠：造飛機
造飛機 造飛機 來到青草地
蹲下去 蹲下去 我做推進器
蹲下去 蹲下去 你做飛機翼
彎著腰 彎著腰 飛機做的奇
飛上去 飛上去 飛到白雲裡

◎認知：摺紙飛機的步驟（摺出中間線及兩邊對稱摺的特性）

◎美術：我的超大紙飛機（利用廢紙做紙飛機）

◎戶外散步：認識社區到社區籃球場射紙飛機

◎戶外體能：盪鞦韆、吊單槓

◎烹飪：水果餅干--讓孩子參與準備所需材料及製作過程
（秤重量→篩麵粉及糖→材料混合→揉麵團→創作造型→放上水果乾）

上輩子的情人

阿妹真的是霖拔上輩子的情人呀…
搞的我這個正宮地位都快不保了，嗯，好吧，我必須承認在霖拔的心目中，我永遠都比不過他的『情人』滴。
唉~~

這個安妹妹總是有辦法要他爹早點睡覺，因為他爹不睡，小情人也跟著不睡，不然就是『奶一下』後又離開房間找他爹去，他爹為了讓他早點睡，只好陪睡囉。

霖拔好喜歡親阿妹，我總不是滋味的說：不要親啦。
霖拔說：將來等阿妹長大後就不會讓把拔親了，就會嫌棄他了，所以要趁現在趕快親…
而阿妹好像也總是樂在其中…

所以，這對『上輩子的情人』總是噁心來噁心去的，真的非常礙眼哩。
我承認…我在吃醋啦。

自我意識

小人霖最近的不受控制讓我和他爹氣到快要抓狂，有時真的是氣到拿起『愛的小手』處罰。
上星期天小人霖還真被霖拔和我狠狠的打了一頓。
其實，我們知道要有耐性，但…耐性總有被磨滅的一天呀。

星期一送小人到幼兒園和老師討論了一下小人最近不受控制的情形，老師卻要我別太在意，並且說這是正常的過程。
老師說…小人霖上學也有一個多月了，因為同儕的影響，他啟發了『自我意識』的功能。
小人不在認為什麼事情都要聽父母親的話，小人會認為很多事情他自己也可以做主，在幼稚園裡除了固定課程以外，小人都是自己決定現在要玩些什麼？吃多少？
在學校如此，回到家小人當然也想自己做決定，但如果父母親這時不支持他的決定，反而還否定他時，小人的心會受影響，甚至以後都不敢決定任何事情了。

老師還說…小人的情形屬非常正常滴，這時的父母應該是給予鼓勵，並且耐著性子問他理由為何。而不是用打或用罵的。
小人雖是個聰明的小孩，但卻常搞不懂我和霖拔為什麼生氣。
就像他和老師同學在分享時間說：我只是想要嫣嫣（他的小女友），為什麼媽媽要生氣哩。我只是好累走不動了，可把拔只抱阿妹不抱我。然後說我不懂事不乖，真是奇怪。

說真的，聽到老師降子和我說時，我好難過，在往公司的路上邊想邊掉淚，原來…在小人霖的心目中，是降子想的，我卻沒去了解他的原因就大發雷霆，是不是對他太不公平了。
也是不是因為我們做父母親的常說要拿棍子揍他，倒致他認為他也可以揍人（註），這一切…我們是不是先自我檢討呢。

我想，這門課程很難，但也一定要修，我們會加油滴…




（註：星期二，哲哲哥哥答應要給小人霖一顆巧克力糖，但因為只剩一顆哲哲哥哥也想吃，於是阿嬤就把糖果弄成一半，打算一人一半的，但小人霖似發瘋的質問哥哥說：我不要，你明明答應我要給我一顆的。堅持的態度讓阿嬤有些驚到，並說了一句：要打架嗎？那到中庭打，打輸的不要進來。說完後小人馬上補了一句說：我要揍你喔。並且馬上給哥哥一拳。據說那拳的姿勢非常正確，像似有學過柔道之類的。阿嬤見狀趕緊排解這件事情。）

公司旅遊-綠世界

（一整個像托兒所郊遊的團體合照）

上星期六（3/7）是我們公司旅遊，本來我沒打算參加的，因為那天剛好是霖霖小學校的家長會，但霖拔說…降便宜幹嘛不參加哩。噗~真的粉便宜，只需要付霖拔的200元即可，於是…貪小便宜的我就報名了。
至於家長會…延期了，哈~因為實在是太少人參加了，所以小學校決定延期。

在出發的前一天，大家都很耽心下雨天，可愛的同事說在紙上畫烏龜然後燒掉就會出太陽，噗~第一次聽到這傳說，她說，他們的小學旅遊在前幾天也是大雨大雨一直下，然後全班同學回家畫烏龜燒，旅遊當天太陽大到不行。
所以，我們也畫了烏龜來燒…
是說，或許是我們畫的太少了，當天早上還是下著雨，可…吃完了中飯雨就停了耶，雖然中間還是有毛毛細雨，但…我們已經很滿足了。

也因為下雨，所以我們先到了新竹關西的『金勇休閒農場』，去採蕃茄和草莓…。
有專人解說世界各地的蕃茄，有蕃茄和草莓可以採，但我們一家三口沒有去採，我和阿妹忙著試吃蕃茄。
我們家的小阿妹不斷的拉我去試吃，呵~~果然是我生的。
後來又到了北埔老街，這時候霖霖就完全忘了爹娘，跟著他的小女朋友走了。
這時候又下著不小的雨，我褲子濕了半件，鞋子襪子全濕。霖霖也是，不過幸好我有多帶一套衣服的習慣，下次…我會記得帶自己的。唉…

吃完了飯，我們來到這天的重點戲『綠世界』，當天所有的爹娘全部都是為了這個點來的，本來在前一天我們因為下雨打算改地點的，後來所有的媽媽反對，噗~我們全都是一堆孝子呀…
而且那燒烏龜的方法也生效了，中午吃完飯後就停雨了耶。真棒……
一開始先看了好多鸚鵡表演，據導覽員說鸚鵡的智商是我們人類的約3~5歲，所以可以訓練打球、騎腳踏車……等。
基本上，這真是個不錯的地方，除了鸚鵡..等鳥類以外，還有袋鼠和山羌類的動物及各種不同的植物，重點是都有導覽員解說。
整個園區也很大，我一度想要待在休息區休息不肯離去。

噗~事實上，我只記得當天好累好累，什麼遊記也寫不出來哩。

感恩同事的幫忙，撐雨傘的，抱小孩的，還有霖拔從頭到尾都揹著安安。

霖霖當天為了他的小女友惹的霖拔非常不開心，霖霖因此被禁足了。
好可憐喔….

【小學校】 3/9~3/13 水果點點名

教學目標：
●從說故事中培養想像創造力
●學習使用黏土工具創作水果造餅干並樂於分享作品
●提昇幼兒精細動作的靈巧度

教學內容：
◎語文：
1、看圖接龍說故事（野餐）--讓孩子透過圖片自由發揮說故事並接續前一位所說的內容。
2、介紹玩具並分享

◎美術：黏土--用黏土練習製作水果餅干造型

◎數學：分類（幼兒蒐集各種水果的圖片並剪下，在遊戲中完成分類。）

◎安全教育：透過接近自然讓孩子體驗戶外安全（前一天下雨水邊路滑，孩子必須小心走以免滑倒。）

◎體能：單槓、攀龍

◎認知：討論：另類水果（水果加工製品）

◎戶外探索：陽光山林--尋找果樹（發現楊桃樹）、蝌蚪

◎肢體創意：農夫與大西瓜、蘋果---引導孩子想像自己是一顆小種子，經過農夫澆水後慢慢長大，遇到風雨後開花結果，水果慢慢長成大水果，最後由農夫切開水果吃到。

◎音樂課：音樂遊戲

【成長記錄】 1Y6m 可愛妹

身高：76.6㎝
體重：10 ㎏
（這是2/18量的，不用問也知道偏小。）

人家說大小孩帶小小孩，那小小孩會學的特別快，嗯…果然沒錯，阿妹所有的發展都比他哥哥快一些。
只要哥哥做的，小妞一定要跟上，甚至會學的更好。

昨天晚上要霖拔將房間的二張大床中的床墊互換位置（註），霖霖吵著要幫忙，阿妹見狀也不認為自己還小硬是要幫忙，看著那小臉紅通通的在用力推床墊的樣子實在可愛。

到了可以溝通的年齡了，我和阿妹約法三章，出門在外沒有母奶可以吸，只有待在家裡才能『奶一下』，阿妹完全能做到了，有時吵著要『奶一下』時，只要和她說：咦~你答應媽咪的喔，阿妹長大了在家裡才可以『奶一下』喔。小妞便呆呆的不在要求。
但是…她小小的心靈認為『待在車上』也算是家裡。

在上個月不管要不要，小妞都是搖頭，本月有進步一些些了，雖然還是搖頭，但經過提醒會改成點頭，或說『嗯』。
真的不要的時候連手都會舉起來揮，並且哎哎叫。

還是不太會說話，『嬤』和『媽媽』還有『把拔』會搞混，有時候看著我叫把拔或嬤，看著把拔叫媽媽。
有陣子突然有幾天不會叫『把拔』了，害他爹好難過哩。
本月新增加的人話有：霖霖ㄟ（叫他哥哥），安安（說他自己），牛（說完還會哞一句），馬，狗狗（汪汪二聲）。
還是以外星文居多。

開始和哥哥『狼狽為奸』了，噗….
昨天下班霖拔來接我，一上車便和我抱怨阿嬤拿了葡萄乾給二枚幼兒帶回家吃，但因為在車上霖拔不許他們吃便收在霖霖的書包裡，而二枚幼兒居然趁霖拔不注意時，趕緊站起來往後面的行李箱尋找書包。
直到霖拔開罵，二枚幼兒才坐好在後座。
霖霖因為身高夠了，所以偶爾會趁我沒注意時去拿糖果吃，阿妹見狀，也不會來找我，小妞直接找哥哥拿。他只要說『吃』，哥哥就懂他的意思了。
也會和哥哥二人一起躲起來，表示要我一起玩躲貓貓。
我真的很愛看他們二兄妹互動的樣子…
超可愛…

上廁所這件事頂麻煩的，小妞完全不會說，就連便便了也不會說，都是要等到我們發現異狀才清理。

吃飯時間到了會自己開櫃子拿出自己的碗，並要求拿小湯匙給她。

聽到有人要出門，馬上衝去鞋櫃拿鞋子，並表示他也要跟著去。

以上，報告完畢…



（註：現在房間裡有二張大床，但我只睡的慣其中一張床墊，於是要霖拔換到我常睡的那位置。）

【成長記錄】 3Y10M上學霖

身高：99.9公分（噗~就差0.1就可以達到他的目標了。）
體重：14公斤
（以上是2/18量的，經過了幾天的起司片，不知道那0.1公分長出來了咩。）
小人霖還是瘦小，但健康就好。

這個月最大的改變就是上學企了…
為娘的我特意選了一間『玩樂』的小學校，也就是我家金主花了大把的銀子送小人去玩耍，噗…
真的是在玩樂，沒有學ABC，沒有學加減乘除和九九乘法，也沒有學什麼才藝，更沒有一般幼稚園會有的考試與功課。
每天除了玩就是玩，不是跳舞就是唱歌，要不就是大家一起分享，分享昨天做了什麼事情，分享去了那裡玩，分享看了什麼書…等等。
還有，小學校如果天氣許可每週會有散步時間，也就是小學校所謂的自然教育，探訪社區附近的公園和田野（沒錯，鄉下地方），觀察昆蟲與認識植物。

好吧，我承認會選擇這學校是因為原褓母要到那當老師，而我只是順勢將小人送去上學了。
可是我萬萬沒想到，上了二星期的學後，那褓母要離職了，小人所有的不安與分離焦慮全來了，每天開始吵著不上學，開始哭哭啼啼的。
每天晚上睡覺前就拜託我不要上學好不好，早上起床就哭著說不要上學，還告訴我待在家裡比較好，還說有阿嬤會收留他。
其實，他在學校是快樂的，每次打電話問在校情形都是聽到我離開後他開心的玩著，下課阿公阿嬤去接他時也總是想賴在學校不回家。
他只是不習慣分離…，不過，今天我刻意要他帶了一些零食請同學吃，小人沒有哭了，很開心的進校門。
是說，我有多少的零食可以讓他帶呀。噗…

上了近一個月的學，有3星期都在吃藥，唉~~
看完醫生會發一包小糖果，小人霖小氣到和我說：媽媽，快弄給我吃，趁妹妹現在不在。
我說：糖果有2顆，分一顆給妹妹好不好？
小人霖說：不要，就是不分給妹妹才在這裡吃的呀。
你們大家評評理，這哥哥是不是太小氣了。

『媽咪，我好愛（想）你喔。』這句話自從上了學後幾乎無時無刻都在說，然後就在我懷裡撒嬌一下，而我也要回他一句，我也好想你愛你之類的，小人霖才會滿足，像似要不斷的提醒我不要忘記他的存在。

恐龍稍稍退燒了，但變形金剛還持續加熱中，會要求到賣場看玩具，但…都是看完後和玩具們說拜拜，不會吵著要買，可…最近會要求他的4歲生日禮物要什麼。
他的變形金剛軍團成員已高達7隻以上了，還不滿足，還想要繼續的增強他的軍隊。
並且任何的繪本與事情，小人霖總是有辦法牽到變形金剛身上去，我…實在快要受不了。
值得一提的是小人霖真的會將變形金剛變形了，不在是像以前的亂玩了。

小人霖4歲生日即將來臨，於是他忽然記起了去年的珍珠美人魚的蛋糕，於是…他很苦惱今年要什麼樣的生日蛋糕。



以上，報告完畢。

【小學校】 3/2~3/6 水果點點名

教學目標
●從說故事中培養想像創造力
●能夠安全使用戶外以及教室的設施
●能夠利用素材做創造活動
●提昇幼兒精細動作的靈巧度
●學習表達自己的想法

教學內容：
◎語文：
1、繪本『消氣的飛船』故事敘述一男孩和同學爭吵，透過想像力化解心中的憤怒情緒。
2、看圖說故事
3、說話：假日的分享

◎美術：
1、水果模型製作--報紙及白色壁報紙做成水果再用水彩上色
2、樟樹葉創意拼貼--運用撿回來的樟樹葉子在貼紙上做創意造型

◎戶外：陽光山林散步---由葉子的成長感受春天的到來

◎討論分享：情緒表達--讓孩子思考遇到不順自己心意的時候怎麼表達

◎安全教育：
1、戶外遊戲器材的安全使用
2、使用銳利器具的安全守則（如剪刀）

◎體能：攀爬樹屋，鑽龍

◎沙坑

◎音樂課：
1、音樂遊戲
2、肢體創作--以肢體創作出水果造型